初中生自我概念与抑郁、焦虑初探

摘要：

目的:考察初中生自我概念与抑郁、焦虑的关系.方法:分别从四川省南充市三所普通中学随机抽取初一至初三的学生各一个班, 共500人,采用自我描述问卷、流调中心用抑郁量表和儿童显在焦虑量表进行调查. 结果:初中生的自我概念总分与抑郁、焦虑各个侧面均有负相关,其中,一般自我、学校表现自我、亲子关系和同伴关系自我是预测初中生抑郁和焦虑的重要因素. 结论:初中生的抑郁、焦虑与自我概念有关,为心理咨询提供了依据.

关键词：自我概念、抑郁、焦虑、初中生

所属期刊栏目：16

分类号：R74(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：633-635