10.3969/j.issn.1673-9957.2011.19.228
普通高校C程序设计基础课程教学改革初探
C程序设计基础课程是许多普通高校计算机和非计算机专业开设的首门高级程序设计课程,这门课程教学效果如何对于学生进一步学习后续课程有着非常重要的影响。为了提高教学质量,本文从理论教学、实践教学和考试评价方式三个方面对C程序设计基础课程教学改革进行了探讨。
C语言、程序设计、教学改革
G642(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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