多种教学法在高职软件工程课程中探索和实践

摘要：

任务驱动法、项目导向法、案例教学法各具特点,本文对软件工程课程定位培养目标,进行职业能力分析的基础上,将三种方法应用到软件工课程实际教学过程中进行了探索和实践,达到了课程培养目标和职业教育要求.

关键词：任务驱动、项目导向、案例教学、多元整合

分类号：G427(教学理论)

资助基金：浙江省教育规划院"任务驱动、项目导向、案例教学"多元整合的高职特色教学研究---以高职软件工程课程为例"项目SCG435支持

在线出版日期：2011-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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