职业学院学生阅读内容分析及启示

摘要：

采用问卷问答及面对面交流的方式,调查研究了衡阳地区几所职业技术学院学生的阅读内容偏好,结果表明学生阅读偏好存在阶段性和具体指向,调查结果对职业技术学院图书馆建设具有一定的启示,简单而有效的调查对图书馆资源建设有一定的指导意义,参考咨询在图书馆建设上应引起重视,理论与实践相结合的配置专业技术文献资源.综合文献资源不可或缺.

关键词：职业技术学院、阅读内容、学院图书馆、资源建设

分类号：G289

在线出版日期：2011-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：246