初中数学多媒体辅助教学的思考

摘要：

辅助教学作为一种新型的教学手段,能激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,提高学习质量,它能使静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化,它能使抽象的概念具体化,枯燥的数学知识趣味化,深奥的理论形象化,学习的过程生活化,有助于学生创造性思维的培养.本文对教学中使用多媒体存在的优点及存在的问题及矫正措施进行了详细的论述.

关键词：多媒体辅助教学、矫正措施、多媒体、数学概念

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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