高职物理教学实践中实施研究性学习的探讨

摘要：

传统的以教师为中心的教学模式,不利于培养学生的自主性和创新性.推广研究性学习和开设研究性学习课程正好迎合了培养创新型人才的需要.研究性学习是学生在教师指导下从自然、社会和生活中选择和确立研究课题,自主开展探究活动,综合运用已知去获取新知,培养分析问题、解决问题能力和创造能力的学习活动.研究性学习作为一种新的学习方式,具有自主性、开放性、综合性、过程性和全员性的特征.

关键词：研究性学习、信息技术、高职教育、物理研究性学习教学

分类号：G42;G63

在线出版日期：2011-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：230