视觉功能训练对屈光参差性弱视患儿双眼视功能及调节功能的效果评价

摘要：

目的 评价视觉功能训练对屈光参差性弱视患儿视功能、调节功能的干预效果.方法 216例屈光参差性弱视患儿,按入院顺序分为对照组和研究组,每组108例.对照组予以配镜,并据患儿病症情况,合理控制遮盖时间,行定量遮盖处理;研究组在此基础上行视觉功能训练.观察对比两组视功能情况及调节功能情况.结果 干预后,研究组双眼融合功能正常率84.26％ 高于对照组的62.96％,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组立体视≤100″占比82.41％ 高于对照组的57.41％,差异具有统计学意义(P<0.05);两组双眼调节滞后量对比差异无统计学意义(P>0.05);研究组双眼调节幅度及调节灵敏度分别为(10.24±2.37)D、(17.16±3.55)cpm,明显高于对照组的(7.16±1.55)D、(12.43±2.26)cpm,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 视觉功能训练可显著提高患儿双眼视功能,并可有效增强双眼调节功能,应用效果显著.

关键词：屈光参差性弱视、视觉功能训练、调节功能、视功能

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在线出版日期：2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5