强化健康教育在糖尿病患者胰岛素治疗中的应用

摘要：

目的 探析强化健康教育在糖尿病患者胰岛素治疗中的应用效果.方法 73例接受胰岛素治疗的2型糖尿病患者,随机分为对照组(36例)和观察组(37例).对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上加行强化健康教育模式,比较两组糖尿病知识评分、胰岛素注射知识评分、空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)水平及随访6个月内低血糖反应发生情况.结果 干预后,观察组患者糖尿病知识评分(68.52±12.10)分、胰岛素注射知识评分(16.14±2.59)分、FPG(6.43±0.80)mmol/L、HbA1c(7.11±1.53)mmol/L均优于对照组的(54.31±10.27)分、(10.33±3.62)分、(7.22±0.91)mmol/L和(7.98±1.50)mmol/L,差异有统计学意义(P＜0.05).随访6个月内,观察组患者低血糖反应发生次数为(1.85±0.46)次,明显少于对照组的(4.30±0.71)分,差异有统计学意义(t=17.545,P＜0.05).结论 在2型糖尿病患者胰岛素治疗过程中配合予以强化健康教育能够有效提高患者对糖尿病、胰岛素注射知识的掌握情况,有助于改善患者的血糖水平,减少低血糖反应发生,对于改善患者的临床结局具有积极的意义.

关键词：2型糖尿病、胰岛素、强化健康教育

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在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：189-191