孤独症儿童绘画能力特点及康复训练体会

摘要：

目的：探讨孤独症儿童绘画能力特点并以此制定康复训练课程，总结孤独症儿童康复训练体会。方法72例孤独症儿童，按入院时间先后分为对照组和观察组，各36例。对照组患儿给予常规康复训练，观察组患儿在对照组基础上展开绘画康复训练，对比两组患儿康复训练效果差异。结果观察组患儿训练后孤独症儿童行为检查量表(ABC)、儿童独孤症评定量表(CARS)及儿童社会生活能量表(SM)评分优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论依据患儿绘画能力制定相应的康复训练计划并坚持实施，能有效提升孤独症患儿的康复效果及生活能力。

关键词：孤独症儿童、绘画能力特点、康复训练

所属期刊栏目：10

分类号：R74;R49

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：286-286,287