高职学生心理健康现状调查及心理护理干预

摘要：

目的：调查高职学生的心理健康现状，探讨心理护理干预对于改善其心理健康状况的应用价值。方法以本校2013级学生为调查对象，采用症状自评量表SCL-90对上述学生的心理健康状况进行测评。对存在心理健康问题进行心理护理干预，比较护理前后SCL-90各因子的变化情况。结果642份有效问卷中存在轻度心理问题的有38人，存在中度心理问题的有34人，存在严重心理问题的有28人，共100人，占15.58%。与心理护理前相比，经心理护理干预后存在心理健康问题的学生在抑郁、焦虑、躯体化、恐怖、敌对、偏执和精神病倾向方面均有明显改善，差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对存在心理健康问题的高职学生进行有针对性的心理护理干预可有效改善其心理健康状况。

关键词：高职学生、心理健康、心理护理

分类号：G63;G44

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174-175