10.3969/j.issn.1673-9523.2011.15.124
探讨医学高专院校临床课程"三位一体"综合教学法
医学高专人才培养定位于培养高素质应用性技能型人才,因此改革临床课教学加强应用能力培养,提升学生职业素质显得非常重要.本文结合自己授课经验,对临床课程教学进行研究,初步形成"三位一体"综合教学方法,即"精短新课讲授"结合"后期详尽病例解析"结合"阶段性习题训练".通过比较教学效果明显,学生应用能力显著提高.
医学、高专、临床课程、教学方法
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G64;G71
2011-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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