周作人“儿童本位”观的理论资源及脉络

摘要：

周作人五四时期提出“儿童本位”观,是新文化运动重要的思想组成之一,过去学界有关注,但多注意五四一段.本文梳理周作人后期的相关言说以及理论资源的转变,包括对古代蒙养经验的撷取,他关于“嘉孺子”的论断,考察其如何从五四时期猛烈攻打传统文化,转为从传统文化中吸收理论资源,以期对至今仍有现实意义的这一启蒙观念有更完整的理解.

关键词：周作人、儿童本位、儿童研究、嘉孺子

在线出版日期：2014-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：42-53