冰心在1919:女学生与“五四”启蒙

摘要：

冰心在1919年的文学创作与社会实践,完成了一个从追溯“女学生”的历史谱系到成长为复数的女性作者的主体建构过程,并在其作品中再现了一个“女学生”视野中的“五四”场景.“女学生”与“五四”新文化运动之间的互动复杂而多元,并拥有不同于主流性别叙事的身份想象与文化诉求, “女学生”们不是从属于“五四”启蒙思想的形式化客体,而是其历史动力与未来想象的重要源泉.冰心作为一个女性的“复数作者”,既参与了“五四”新启蒙话语的生产,亦通过潜在写作性别化了“五四”历史,敞开了“五四”新文化运动之复数性的历史脉络.

关键词：冰心、女学生、"五四"运动、复数作者、性别化历史

资助基金：山东省社会科学规划研究项目12CWXJ08;中国海洋大学中央高校基本科研业务费专项201162005

在线出版日期：2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：150-160