商务英语教学中的课堂导入艺术
现如今,有部分学生的英语基础比较薄弱,对英语缺乏兴趣,没有英语学习的积极性和主动性.这样,导致英语课堂上学生的注意力往往不够集中,学习效率差.”良好的开端是成功的一半”,所以良好的课堂导入就会有”未成曲调先有情”的作用.因此,在商务英语教学中,教师应着眼于提高学生的学习兴趣,在教学方法上多下苦功.复习旧课导入法复习导人法是在每堂课开始,教师采用复习一些与所授新课内容相关的已学知识点作为导入新课的方法.运用这一教学,能起到承上启下,温故知新的效果.同时也有利于教师循序渐进的开展教学.这个方法较为常用,比如在教授人教版英语必修四Unit1时,可以通过回答必修——Unit5:A great person must be a famous person ? A famous person must be a great person ? 这两个熟悉的话题导入这一单元的主题”Women of achievement”.而且这两个单元中有我们大家都熟知的相互有直接关联的人物:孙中山和宋庆龄.这样,学生一下就明白这两个单元的共同话题都是名人. 所以这种以旧知引新知的方式导人,让学生既感到亲切又易于接受新知识.
2019-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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