中—大学衔接阶段英语学习策略研究

摘要：

本研究以石家庄学院2011级新生为研究对象进行了问卷调查和访谈,探讨中—大学衔接阶段学习者英语学习策略的变化特点及其原因.

关键词：衔接阶段、英语学习、学习策略

分类号：G84;G82

资助基金：2011年度河北省教育学会“十二五”规划重点课题“中—大学衔接阶段英语学习策略研究”XHX 12110256的研究成果

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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