上海市公共卫生重点学科建设与人才培养的实践与思考:以2020—2022年上海市疾病预防控制中心承担项目为例

摘要：

目的 以上海市疾病预防控制中心承担项目为例,对上海市公共卫生重点学科建设与人才培养的实践进行客观评估,总结项目实施经验,完善项目评估机制,强化学科发展与人才培养对上海市健全公共卫生应急管理体系的支撑作用.方法 基于学科建设验收评估申请书,通过定量、定性方法对学科建设期间的项目基本情况、学科建设成效、跨机构科研协作、参与公共卫生实践以及人才培养与建设等进行描述和分析.结果 各学科团队承担的科研项目级别较高,较好促进了学科创新发展;各学科团队注重公共卫生实践与应用能力建设,实现了科研成果的转化落地;上海市疾病预防控制中心和复旦大学在论文发表合作网络中占据了主要地位,在多部门科研协作中发挥了重要作用;专业机构和高等院校的合作促进了公共卫生复合型人才培养.结论 上海市公共卫生重点学科建设与人才培养取得了良好成效.

关键词：学科建设、人才培养、公共卫生应急管理、疾病预防控制

所属期刊栏目：26

分类号：R19;R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：133-137