30年来我国医学信息教育研究文献的量化分析

摘要：

文章基于CNKI期刊库和特种期刊库（1986~2015年）收录的关于我国医学信息教育研究主题的期刊论文数据，绘制出我国近30年来医学信息教育研究文献量的时间序列分布，并运用可视化分析工具CiteSpace梳理并揭示出研究热点、研究前沿、作者合作情况及发文机构分布。结果表明，近30年来医学信息教育研究处于快速上升期，尚未出现成熟前的“拐点”；课程设置、人才培养、教学改革是主要研究热点；医学信息教育研究人员基本上处于独立研究状态，较为缺乏合作性；研究活动主要集中在各高等院校，其中吉林大学公共卫生学院医药信息与卫生管理学系发文量最多。文章最后指出本研究的局限性。

关键词：医学信息教育、CiteSpace、量化分析

分类号：R-058;R-7(一般理论)

资助基金：华中科技大学2013年教学研究项目项目编号13094;国家社会科学基金青年项目项目编号11CTQ040

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：535-540