我国高等医学院校定向医学生培养方案实施的主要问题及对策

摘要：

目的:探讨当前我国高校定向医学培养方案实施中可优先解决的主要问题,为优化人才培养方案提供参考.方法:以"史密斯模型"为理论框架,采用文献计量法分析中国知网、万方、维普数据库2010～2022年公开发表的关于我国高校定向医学生培养方案实施的中文文献,形成问题系统;计算问题的严重性指数和重要性指数,运用变异系数法遴选出可优先解决的主要问题.结果:最终纳入134篇文献,形成25类问题清单.最需要优先解决的三个主要问题分别为定向医学生学习积极性不高,学习动力不足(Ri=0.1231);课程设置未能凸显全科、基层两个要素,与人才培养目标存在差距(Ri=0.0105);教学方法与农村定向医学生专业需求特点的契合度不高(Ri=0.0048).结论:高校应从学习动力、课程设置、教学方法三个主要问题入手,建立在校定向医学生的退出与转入机制,提升职业认同感和学习动力;构建全科医学特色课程体系,提高医学人文素养课程比重;改革教学方法,重点培养服务农村基层的综合诊疗能力.

关键词：定向医学生、人才培养、文献计量法

所属期刊栏目：40

分类号：R197;G642(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：国家社会科学基金;山东省高等学校青创人才引育计划;山东省高等学校青创人才引育计划;山东省教育科学"十三五"规划一般项目;山东省教育厅本科教学改革研究面上项目

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：214-218