医学生心理健康教育课程模块化构建:基于OBE理念的设计

摘要：

医学生心理健康教育课程直接关系到医学专业人才健全人格的培养.本研究通过梳理现有心理健康教育课程设置的突出问题,结合课程模块化理论与结果为导向的教育理念,构建了心理健康模块化设计框架,包括基础知识模块、心理调适模块、职业发展模块、积极心理模块.并就医学生心理健康教育课程模块化设计提出了结果导向、开放设计、体验取向三原则,并针对心理健康教育课程模块化设计的有效实施提出了优化心理健康教育课程教学方法、改革心理健康教育课程考核评价方式、完善心理健康教育课程质量保障体系的具体实施路径.

关键词：医学生、心理健康教育课程、模块化、OBE

所属期刊栏目：39

分类号：R192.9;G444(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：教育部首批新文科研究与改革实践项目;成都中医药大学校级教学改革项目

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：621-625