医学类专业课程思政与思政课程协同育人研究

摘要：

当前医学类专业教育存在专业课程片面倚重临床训练,思政教育医学特色不明显等问题,课程思政与思政课程协同育人成为破解这种教育困局的必由之路.医学课程蕴含丰富的思政教育资源,在思政教学中凸显医学特色也有助于提高思政教育的吸引力.为此,要树立大医精诚的人才观和教育共同体观,凝练富含医学特色和思政意蕴的教学模块,建立思政课教师与其他课程教师的联席会议机制.

关键词：课程思政、思政课程、医学类专业、协同育人

所属期刊栏目：39

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;福建省社会科学规划项目;福建省中青年教师教育科研项目;福建中医药大学校管课题重点项目;福建中医药大学课程思政思政课程教学改革专项研究项目;福建中医药大学课程思政思政课程教学改革专项研究项目

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：606-608,616