课程思政视阈下卫生法学课程的教学改革探讨

摘要：

卫生法学课程具有课程思政建设的先天优势,可以成为医学专业课程思政改革的重要载体.为此,需要重新思考卫生法学课程的教学目标,理解开设卫生法学课程是侧重培养医务人员而非法律人员,侧重培养医务人员的法律思维而非一味的法律条款的逻辑自洽.卫生法学课程思政的教学方法应注重PBL教学法与案例教学法的综合运用,同时有条件的院校可以采用传统的模拟法庭方式.卫生法学课程思政教学内容应注重向精神素质提升方向转变,具体可通过患者知情同意权的主体、患者隐私权保护、医疗过失标准等内容予以感悟,以全面培育和塑造医学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养.

关键词：卫生法学;课程思政;PBL;案例教学;模拟法庭

所属期刊栏目：38

分类号：G64;R19(高等教育)

资助基金：海南省哲学社会科学规划重点课题hnsz2019-19

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：926-928,940