正念认知训练对大学生问题性移动社交网络使用的干预及效果

摘要：

目的:探讨正念认知训练对大学生问题性移动社交网络使用的干预效果.方法:筛选出具有问题性移动社交网络使用行为者60人为研究对象并将其随机分为干预组和对照组,对干预组实施团体正念认知训练,对照组不接受任何处理.采用五因素心智觉知量表(FFMQ)、孤独感问卷(UCLA)、多维状态无聊量表(MSBS)和交往焦虑量表(IAS)进行干预过程评估,采用问题性移动社交网络使用行为评估问卷(AQPMS)进行干预效果评估.结果:干预后,干预组在SQPMS筛查率由100.0％下降到33.3％,且FFMQ总分显著高于干预前,UCLA总分、MSBS总分、IAS总分、AQPMS总分显著均低于干预前;干预组FFMQ总分显著高于对照组,UCLA总分、MSBS总分、IAS总分、AQPMS总分均显著低于对照组.结论:团体正念认知训练能有效改善大学生问题性移动社交网络使用,并能降低负性情绪对个体的消极影响.

关键词：大学生、正念认知、问题性移动社交网络、效果评估

分类号：R-4;G642

资助基金：内蒙古自治区高等学校青年科技英才支持计划;中国博士后科学基金面上项目“健康中国视角下青少年问题性移动媒体使用的评估与预防”;内蒙古民族大学博士科研启动基金“社交媒体使用对青少年社会性发展的影响”

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：219-223,226