我国心理健康教育30年研究现状、热点与演进

摘要：

本研究运用文献计量学的方法,对1990～2018年近30年我国心理健康教育现状与发展进行分析.该领域研究者众多,目前尚未形成影响较大的核心作者群;初步形成了若干核心期刊;我国心理健康教育研究共分为起步期、发展初期、发展中期、发展成熟期4个阶段;积极心理品质、高校心理健康教育等为未来的研究热点;虽然研究热点较突出,但未形成高度聚合的研究热点领域.我国心理健康教育研究策略,应大力加强在基础教育领域的研究,并结合中国传统文化与借鉴国外优秀研究成果并重的条件下,促进学者和机构开展跨学科、跨领域的协作研究.

关键词：心理健康教育、文献计量学、现状、热点、演进

所属期刊栏目：36

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：国家社科基金项目“思想道德建设视野中的大学生心理健康教育模式与机制创新研究”05BZX064

在线出版日期：2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：682-685