心理资本干预对高职护生专业承诺及职业决策自我效能作用的实证研究

摘要：

目的:探讨基于PCI模型的积极心理资本干预,对三年制高职护生的专业承诺及职业决策自我效能水平的影响.方法:以某高职院校三年制护生为研究对象,随机分成对照组(n=50)和实验组(n=50),实验组护生进行为期7周的心理资本干预培训,对照组护生进行常规教学及管理.干预前后分别采用积极心理资本问卷、护理专业承诺量表、大学生职业决策自我效能量表进行干预效果的评估.结果:实验组护生干预后心理资本、专业承诺及职业决策自我效能总分均明显高于干预前;实验组与对照组后测t检验结果显示,实验组护生后测的心理资本、专业承诺及职业决策自我效能总分明显高于对照组后测,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:基于PCI模型的高职护生心理资本干预训练方案可以明显提高护生的心理资本、专业承诺及职业决策自我效能水平.

关键词：护生、心理资本、心理资本干预、专业承诺、职业决策自我效能

所属期刊栏目：36

分类号：R395.6

资助基金：2015年安徽省高等教育振兴计划部分项目重大教学改革研究项目2015zdjy052;2014年安徽省卓越人才教育培养计划“卓越技能型护士培养计划”2014zjjh062

在线出版日期：2019-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：138-142