执业医师资格分阶段考试改革背景下医学人才培养模式的探索与实践——以新乡医学院为例

摘要：

为探索执业医师资格两段式考试组织实施的可行路径,国家医学考试中心于2015年开始,以5年制本科临床医学专业为实证研究对象,进行临床执业医师类别两段式考试实证研究.通过对新乡医学院临床医学专业不同招生批次3年的成绩分析,以及与院校教育阶段主干课程的成绩相关性研究.认为该校在执业医师资格分阶段考试改革背景下,在优化人才培养方案,改革课程体系,加强实践教学,推进医教协同育人,改革考核形式等方面做了积极尝试,对国家执业医师资格两段式考核的可行性提供了依据.

关键词：分阶段、执业医师、考试、教学改革

所属期刊栏目：35

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目“以岗位胜任力为导向的临床医生人文素质培养研究”2018-zzjh-419;河南省医学教育研究课题“河南省临床医生“5+3”培养模式下胜任力评价研究”wjlx2017061

在线出版日期：2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：687-690