临床医学“5+3”一体化模式下“H型”卓越医师培养探索

摘要：

临床医学“5+3”一体化作为全新的培养模式,并非简单意义上5年本科教育与3年硕士专业学位教育的机械相加,而是旨在通过对临床医学人才培养模式的不断改革优化,培养高层次、高水平、应用型的医学专门人才.基于此培养目标,我校立足医学人才培养的核心要素,从诊疗思维(head)、临床技能(hand)、人文素养(heart)、科研探索(hope)4个培养点出发,利用8年一贯制的时间优势,积极探索具有自身品牌特色的“5+3”一体化“H型”(High performance)卓越医师培养模式.

关键词：临床医学、“5+3”一体化模式、卓越医师

所属期刊栏目：35

分类号：R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：江苏省研究生培养创新工程教育教学改革研究与实践课题重点项目“如何发挥临床医学七年制转轨‘5+3’模式后培养质量优势之探索”JGZZ16_043

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：528-529,549