学术研究能力在临床医生岗位胜任力的现状及评价——基于河南省的调查实践

摘要：

目的:当前科学研究能力对于临床医生的重要性不言而喻,但是医生应如何摆正临床与科研的关系,是各类医院管理者,同时也是高等医学院校比较困惑的问题.文章希望通过了解各类医院不同医生对于科研的态度,从而为医院管理者以及高等医学院校提供一些帮助.方法:利用中国岗位医生岗位胜任力模型及培养模式改革的研究成果,对河南省不同层次的11所医疗单位进行临床医生岗位胜任力现状调查,采用调查问卷,并通过spss19进行统计分析.结果:各级医院、不同人群对于科学研究能力各方面的认可度不尽相同;结论:对科学研究能力的分析,可对地方高等医学院校在培养医学生的科学研究能力方面提供帮助.

关键词：临床医生、胜任力、科学研究、人才培养

所属期刊栏目：34

分类号：R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：教育部人文社科专项“以岗位胜任能力为核心的卓越医生教育教学设计研究”14JDGC026

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：316-318