能力为本 实践为重高职康复治疗技术专业“三阶段递进式”人才培养模式探析

摘要：

文章阐述了重庆城市管理职业学院康复治疗技术专业经过多年的探索与实践,形成了“能力为本,实践为重”的人才培养理念,实现了“三阶段递进式”人才培养模式创新;确立岗证融通的课程体系,建立校行互培的师资队伍,确立校行紧密联系的三级实训场所,建立校行共管的人才培养质量评价体系,取得了良好的效果.

关键词：康复治疗技术专业、三阶段递进式、人才培养模式

所属期刊栏目：32

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：重庆市教育科学“十二五”规划2013年度职业教育研究专项课题“三阶段递进式工学交替人才培养模式的研究与实践”2013-ZJ-101

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：540-541,549