“知信行”健康教育模式在社区自我注射胰岛素糖尿病患者中的应用评价

摘要：

目的:调查分析“知信行”模式对社区自我注射胰岛素的糖尿病患者进行健康教育的效果,为实施社区健康教育提供依据.方法:随机选取社区78例自我注射胰岛素的糖尿病患者进行健康教育及实施教育前后的问卷调查.结果:实施健康教育后患者自我注射胰岛素知识掌握情况较好,其差异有统计学意义(P＜0.05).结论:可将“知信行”模式运用于社区开展健康教育,以增强其效果.

关键词："知信行"模式、自我注射胰岛素、评价

所属期刊栏目：30

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

资助基金：四川省教育厅资助科研项目12SA019

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：781-783