临床教师胜任特征的成分分析研究

摘要：

运用技术性文献分析、结合问卷调查以及行为事件访谈技术对临床教师胜任特征成分进行了研究.在运用胜任特征核检表对267名临床教师进行问卷调查后进行专家小组讨论确定初步的胜任特征编码词典,接着进行行为事件访谈,并根据编码词典对访谈结果进行编码,最后得到临床教师胜任特征14项.

关键词：胜任特征、行为事件访谈、临床教师

所属期刊栏目：25

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：山东省教育厅资助项目项目编号J07YB-01

在线出版日期：2008-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：410-412