卫生检验实验教学”实验室认可”思想的引入与实践

摘要：

目的:提高卫生检验专业学生数据记录及分析结果的准确可信性,树立严谨的科学态度,以适应社会的要求.方法:实验教学中引人”实验室认可”思想,从四个方面建立起相关的教学管理制度进行实践.结果:取得了满意的效果,提高了学生的积极性、责任心及实验综合能力.结论:实验室认可思想的引入是一次成功的尝试,值得以后在该专业的所有实验课中推广应用.

关键词：卫生检验实验、实验室认可

所属期刊栏目：21

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅重点项目NY22225001;南京医科大学教改青年基金NY22229017

在线出版日期：2011-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1021-1022