教师自我效能感对学生心理健康影响因素分析

摘要：

@@ 近年来,对教师的研究越来越成为教育教学研究的一个热点,教师教学效能感的研究也成为研究者们所关注的重点.已有的研究表明:与教育工作和儿童发展有密切联系的是教师对自己的能力,尤其是影响儿童发展能力的信念、判断与自我感受,即教师的自我效能感”1”.作为教师素质构成的一个重要方面,教师自我效能感会全面作用于教师对待和处理各方面教育工作的态度和行为,从而直接影响教师自我发展和儿童发展.因此,研究教师自我效能感对学生的影响,特别是对学生心理健康的影响是有着重要理论与现实意义的,也为学生心理健康的培养开拓更为宽阔的途径.

关键词：教师自我效能感、学生、心理健康

所属期刊栏目：09

分类号：R179;G479(妇幼卫生)

资助基金：山西大同大学校级青年科学研究项目2008Q20;山西省教育科学”十一五”规划2009年度课题GH-09190

在线出版日期：2011-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：387-388,391