基于SPOC模式的医事法律课程教学改革研究

摘要：

本文通过运用SPOC的教学模式对医事法律课程进行改革的价值分析、实践中拟解决的问题、教学内容和具体方法的探讨及拟达到的目标等方面展开了研究,希望通过研究能提高医学院校的医事法律课程教学效果,培养医学生的医药卫生法律素养.长远来看,可以为医学院校医学人文类课程的教学改革提供参考和借鉴.

关键词：SPOC模式、医事法律、教学改革

所属期刊栏目：25

分类号：D902(法的理论（法学）)

资助基金：基于SPOC教学模式的医事法律课程教学内容与方法的研究;湖北医药学院教学研究项目

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40