医学预科生与医院管理者的人文素质教育对比分析

摘要：

本文选取医学预科生与医院管理者的人文素质教育各一例,即缅怀无言良师和晨读,从案例背景、实施目的、实施对象及特点、实施过程及效果等方面进行异同分析,得出医学人文教育的局部共性规律,并探寻医学人文教育与医学日常教学活动在方法论上的关联性.

关键词：医学预科生、医院管理者、无言良师、晨读、人文素质教育、教育教学一体化

所属期刊栏目：21

在线出版日期：2013-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24