医疗游戏辅导在学龄期四肢骨折患儿疼痛管理中的应用效果

摘要：

目的 探讨医疗游戏辅导在学龄期四肢骨折患儿疼痛管理中的应用效果.方法 选取 2021 年 1 月—2022 年 12 月厦门市儿童医院收治的学龄期四肢骨折患儿 100 例,以随机数字表法分为两组,每组 50 例.对照组接受常规疼痛管理,观察组加用医疗游戏辅导干预,比较两组的疼痛度、皮质醇水平.结果 观察组术后3 h[(5.35±1.72)分与(6.40±1.65)分]、术后6 h[(4.90±1.05)分与(5.90±1.77)分]、术后12 h[(4.70±1.65)分 与(5.60±1.73)分]、术 后 24 h[(4.45±0.95)分 与(5.35±1.58)分]的小儿术后疼痛评估量表(face legs activity cry consolability,FLACC)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组术后12 h[(22.10±2.28)μg/dL与(25.65±3.65)μg/dL]与术后24 h[(16.35±1.87)μg/dL与(21.45±2.23)μg/dL]的血清皮质醇水平低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 医疗游戏辅导的应用,可使学龄期四肢骨折患儿的疼痛管理效果增强,减轻患儿疼痛度,改善其围术期应激状态.本文的研究结果为四肢骨折患儿疼痛管理后期标准制定提供了借鉴内容.

关键词：四肢骨折、学龄期、医疗游戏辅导、疼痛管理、皮质醇、应激状态

所属期刊栏目：14

分类号：R726(儿科学)

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17