心理护理对多动症患儿智力水平的改善及护理质量观察

摘要：

目的 探究心理护理对多动症患儿智力水平的改善及护理质量的影响.方法 本次研究观察对象设定为50例患儿,于研究期内(2018年6月—2019年12月)从我院收治的门诊多动症患儿中筛取,所有患儿均接受常规药物治疗及护理,再按照随机抽签原则从50例患儿中抽取25例作为观察对象增加心理护理,该25例患儿作为观察组,剩余25例患儿作为对照组,比较两组患儿经护理干预后智力水平的改善情况.结果 与护理前相比,两组患儿智力水平均明显提高(P<0.05);与对照组患儿相比,观察组患儿智力水平经护理后提高水平更为明显(P<0.05);与对照组患儿相比,观察组患儿护理后的Conners儿童行为评分明显更低(P<0.05).结论 将心理护理干预融入多动症患儿的护理中能够有效帮助患儿改善智力水平,降低行为障碍程度,并且切实提升了医院内儿科的护理质量,值得临床推广.

关键词：心理护理;多动症;患儿;药物治疗;智力水平;护理质量

所属期刊栏目：12

分类号：R248(中医临床学)

在线出版日期：2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-143