关于整合优化实验器材,提高生物实验探究性的探讨

摘要：

生物学是自然科学的一门基础学科,也是现代科技领域中最活跃的学科之一,其相关专业在目前的大学教育中被普遍设置.就目前的大学本科生物教学来看,教师的教学手段一般有两种:第一是进行课堂理论的授课,此种授课方式目的是让学生掌握基础的生物学知识,从而在遇到问题的时候能够利用专业的理论进行分析和解决.第二种是利用实验手段进行教学.利用此种手段进行教学一方面是让学生加强对理论的理解,另一方面是强化学生的探究精神.换言之,生物实验教学能够有效提升学生的探究性学习发展.就实验教学的进行来看,器材利用必不可少,因此分析在高校生物教学中的器材整合对生物实验探究性的影响具有一定的现实意义.

关键词：整合优化、实验器材、生物实验

所属期刊栏目：9

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35