多点平皿培养法在甲真菌病病原菌分离中的应用

摘要：

目的 探讨多点平皿培养法在甲真菌病病原菌分离中的应用,为临床诊断甲真菌病原菌提供参考依据.方法 选取广东医科大学附属医院皮肤科门诊就诊的甲真菌病患者100例作为研究对象.收集病变甲屑标本124例进行甲真菌病原菌分离与鉴定,根据分离方法的不同分为观察组采用多点平皿培养法,对照组采用常规试管培养法,比较分析不同培养方法病原菌分离的阳性率、病原菌种类的构成以及其污染率.结果 观察组124例甲屑标本,阳性84例(67.7%),污染16例(12.9%);对照组124例甲屑标本,阳性61例(49.2%),污染5例(4.0%),组间对比,差异均具有统计学意义(P<0.05);观察组和对照组致病菌分离鉴定结果显示,皮肤癣菌分别为51.19%、70.49%、酵母菌分别为35.71%、19.67%、霉菌分别为2.38%、0.00%.观察组和对照组分别检出混合感染9例、6例,差异无统计学意义(P>0.05).结论 甲真菌病原菌分离中采用多点平皿培养法,具有较高的阳性率,较常规试管培养法能提高病原菌的检出率.

关键词：甲真菌病、诊断、真菌培养、多点平皿培养

所属期刊栏目：8

分类号：R446.5(诊断学)

在线出版日期：2017-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10