健康教育联合心理疏导在改善冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态中的效果观察

摘要：

目的：探讨健康教育联合心理疏导在改善冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态中的应用效果。方法将108例冠心病伴焦虑抑郁患者按照随机数字表法分为研究组（健康教育+心理疏导）与对照组（常规护理）。结果干预后，研究组焦虑、抑郁评分优于对照组（P＜0.05）。结论健康教育联合心理疏导能改善冠心病伴焦虑抑郁患者的心理状态。

关键词：冠心病、焦虑抑郁、健康教育、心理疏导

所属期刊栏目：7

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2016-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：242-243