浅析分组式培训在儿科护理人员急救能力的应用分析

摘要：

目的：分析儿科护理人员急救能力的培训方法及效果。方法建立急救能力培训考核小组，对护理人员进行分组式包干培训，并按期进行急救能力考核。结果培训后，护士的急救理论知识、急救综合能力、急救操作技能均较前有很大提高，差异有统计学意义（P值<0.01）。结论儿科护士的急救能力培训，可强化护士的急救操作技能，增强临床判断能力、病情观察和急救能力，提高儿科护理质量，有效地保障患儿生命安全。

关键词：儿科护理、急救能力、在职培训

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96