供应链管理课程“案例驱动式”教学模式探讨
近些年来,我院紧紧围绕新形势下强军目标,着眼信息化条件下人才培养的新要求,准确把握新型军事人才质量标准的时代内涵和本质特征,大力推进素质教育和创新教育,促进办学育人水平不断提升.在我院开展的新一轮教学模式转型中,进一步突出了“教为主导,学为主体”的教学理念,由单纯注重知识传授,向传授知识、培养能力、提高素质并重转变;由灌输、讲授为主,向讲授、研讨、自主学习、创新提高、个人发展等多种形式相结合转变,紧紧围绕新形势下人才培养目标要求,推动教学模式改革,提高人才培养质量.
2015-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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