化学课堂教学中的观念建构及实践研究 ——评《基于学科核心素养的化学教学课例研究》

摘要：

核心素养的培养是现代教育思想和实践的重要变革,是新课程改革背景下中国教育由应试向素质转变的重要理念,对于课堂教学活动有着深刻的影响.在化学教学改革过程中,教师的教学观念无疑起着非常重要的作用,是化学核心素养理念得以在课堂教学实践中予以充分体现的保障,也是促进学生综合素能提升的根本.《基于学科核心素养的化学教学课例研究》(华东师范大学出版社, 2019年11月版)一书由刘翠编著.本书以核心素养理念为引领,紧密结合当前中学化学的具体教学实际,对化学核心素养的概念进行解读,并采取教学课例研究的方式,对化学课堂教学的观念建构与实践技巧进行实证分析,从而更加精准地解析和判断教学策略与课程设计的优劣,对于中学化学教学实践具有一定的理论和实践指导意义.就本书的结构和内容而言,主要可以看出以下三个特点.

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在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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