民国时期学校武术考论

摘要：

通过梳理文献史料 ,对民国时期学校武术(文中也称"国术")开展的历史背景、介入其中的社会角色及其作为、学校武术教育状况进行深入考证 ,从不同视角对民国学校武术做出评价和反思.研究认为 :精英基于强种、卫国与保存国粹的目的对武术的提倡 ,是学校武术发展并成为重要传播途径的主要动力 ;学校武术在精英的努力下持续推进 ,基本实现了武术在学校课程中的主流化 ;除进行形式多样的武术教学之外 ,学校武术的推行 ,还依赖地区武术运动的社会基础、当地国术团体的积极作为、当地政府的配合3个重要条件 ;武术师资呈三元结构且此消彼长 ,师资培训堪忧 ,中、小学武术课时有限 ,教材编制标准不一.整体观之 ,民国学校武术尽管在一定程度上迎合了时代需求 ,但其历史功绩差强人意.学生个人兴趣需求被国家、民族观念和对抗西方体育的观念所宰制 ,其竞技化努力成效不明显 ,在西方体育教育框架下发展而遭遇诸多弊端.

关键词：武术、民国、学校、教育

所属期刊栏目：52

分类号：G812(世界各国体育事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目15YJC890016;山东省社会科学规划研究项目14CTYJ23

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：16-23