普通高校体育专业学生科学研究能力系统培养的研究

摘要：

通过对苏州大学体育教育专业本科学生科学研究能力培养的实验研究,认为系统培养普通高校体育专业学生科研能力的主要途径有:充分利用学生在校4年时间尽早抓起,制定明确的培养目标和计划,建立与完善培养体制,加大科研教育与教学比重,建立评价方法与指标体系,引进激励机制等.研究结果表明,上述培养途径对提高体育专业学生科研能力具有积极的促进作用.

关键词：普通高校、体育专业、学生、科研能力、培养途径

所属期刊栏目：38

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：江苏省教委教改研究项目250315163

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50