体外循环和模拟教学

摘要：

1 为什么要搞模拟教学
1.1 模拟教学的必要性 体外循环(cardiopulmonary bypass,CPB)是一门高风险学科,要求灌注师除具备扎实医学知识和熟练技术技能外,还应该具备敏锐的观察判断力、准确地应急能力和丰富的临床经验,必须确保医护人员所做出的每一个决定、所实施的每一步措施都迅速有效.利用现代模拟医学技术提供的高仿真模拟系统进行训练,能够模拟人体真实的病理生理特征,表现出符合逻辑的临床体征,并通过模拟监测显示生理参数,做出迅速准确的反应.2013年美国医学院学会(提出未来医学教育发展的趋势,小组式教学;问题导向教学;课程整合;核心课程;早期接触临床;社区医学.模拟医学教学正好体现了这种发展趋势.

机标关键词：体外循环、模拟教学、医学知识、早期接触临床、问题导向教学、仿真模拟系统、应急能力、医学教学、医学技术、医护人员、未来医学、生理特征、生理参数、模拟人体、模拟监测、临床体征、临床经验、课程整合、教育发展、技术技能

所属期刊栏目：14

分类号：G52;G64

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2