10.3969/j.issn.1002-235X.2022.01.015
中国教师专业化百年历程
教师专业化是世界各国教育现代化建设的永恒主题.《规制与解放:百年来中国中小学教师专业化进程研究》将教师专业化置于我国百年社会历史脉络中考察,生动、立体地展现了我国百年教师专业化的历史面貌、经验和问题.
教师专业化、教师史、教育现代化
2022-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
123-126
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教师专业化、教师史、教育现代化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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