韩国英才教育师资培养的实践路径及对我国超常儿童教育师资建设的启示

摘要：

优秀师资是有效开展超常儿童教育的资源保障.文章对韩国在英才教育师资资质要求、培养路径、任用标准方面的系统性设计和实践经验进行分析和审思,并立足我国超常儿童教育发展实际,从建立政策体系、任用标准体系、教师培养体系、研修内容体系四个方面对我国超常儿童教育师资队伍建设和健康发展提出了政策建议.

关键词：英才教育、师资培养、韩国、超常儿童、政策启示

分类号：G760(特殊教育)

在线出版日期：2024-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：83-89,82