培智学校校企合作模式的动力、特征及挑战——基于H学校的个案研究

摘要：

在我国加快发展残疾人职业教育的新形势下,帮助发展障碍学生顺利就业是培智学校职业教育工作的紧迫任务.校企合作作为培智学校职业教育的创新实践,其合作建立与运作模式亟需深入研究.本研究结合福特斯校企合作理论、资源依赖理论与三螺旋模式理论,基于信息最大化原则选取H培智学校作为个案研究对象,对其校企合作的形成原因、实施过程以及基本特征进行分析.研究发现,校企合作是帮助发展障碍学生实现就业的有效途径,其形成与发展需要深层次的资源依赖,政府、学校和企业三者应积极发挥更多的职能.

关键词：培智学校;职业教育;智力障碍;校企合作

分类号：G764(特殊教育)

资助基金：教育部教育装备研究与发展中心特殊教育学校幼儿园教育装备配备现状的研究课题KZX201802

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：29-38