近视中学生心理健康状况及其影响因素:与视力正常中学生的比较

摘要：

为了比较近视与视力正常中学生心理健康状况及其影响因素,采用SCL-90自评量表对3495名高中生进行调查,其中近视学生2773名,视力正常学生722名.结果 发现:(1)近视中学生和视力正常中学生的心理健康状况有显著差异;(2)性别、学校是否开设心理健康教育课程是近视中学生心理健康状况的影响因素.本研究表明,开展心理健康教育和及时矫正视力对中学生心理健康水平的提升具有重要意义.

关键词：近视中学生;心理健康;心理健康教育

分类号：B844(心理学)

资助基金：本文系天津市2019年度哲学社会科学规划课题"青少年近视人群心理健康状况调查与干预对策研究"项目编号:TJJX19-008

在线出版日期：2021-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96