新时代积极心理学的内涵和特点新探——兼论对我国基础教育教学改革的启示

摘要：

作为研究人类优势和美德的心理学思潮,积极心理学对于落实"立德树人"根本任务、推进基础教育教学改革具有积极意义.本文梳理了积极心理学发展历程和研究内容,分析了其基本结构和主要内涵,指出了其主要特点即积极方向性、积极情境性、积极过程性和积极发展性,讨论了其对我国基础教育教学改革的启示.

关键词：立德树人;积极心理学;基础教育;教学改革

分类号：B849(心理学)

资助基金：北京市教育科学"十三五"规划重点课题"幼儿园教师专业胜任力的诊断标准与发展模型研究"课题编号:AAFA17016

在线出版日期：2021-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90